眼下，浙江莱茵电梯有限公司自建的森赫学院，第一批90名学员组成的两个电机班已开始在位于湖州总部的教学大楼授课。这些学员是参加面向全体员工的招生考试后被录取的，经过3年学习，他们将取得大专文凭。“莱茵电梯”董事长李东流说，森赫学院仅首期投资已逾百万元。
　
　　在湖州，跟“莱茵电梯”一样舍得花大钱建学院的企业还不少。早在2009年，浙江世友木业有限公司成立“世友培训学院”，3年来，算上固定投资 和讲师队伍打造，累积投入近1000万元。据湖州市经信委不完全统计，近几年，湖州有5家中小规模的民营企业自建商学院或培训基地。小企业为何热衷办大学 校？
　
　　民企办学出发点更加务实
　
　　1995年，美国通用电气公司首开自建商学院的风潮。至今，来自《财富》杂志的调查显示，全球500强公司中超过七成拥有自己的商学院。在国内，长江商学院、海尔大学等企业商学院亦风生水起。
　
　　与大企业提升战略规划或企业形象的着力点相比，民企自建商学院的初衷更加务实。不少业界专家表示，“处于成长期的民营企业，更需要自建学校，以对症下药地传承经验技术和吸收最新的营销理念。”
　
　　李东流对此深有体会，身处电梯设计制造和安装维修行业，人员晋升的技术资格和学历资质门槛较严格，因此，员工“充电”的诉求一直非常急切。早在3年前，“莱茵电梯”就与浙江职业机电技术学院签订了定期培训协议，“随着企业规模渐长，自办学校水到渠成。”
　
　　同样有刚性需求的“世友木业”还考量了成本要素。“世友木业”在全国各地有200多家销售网点，为了普及统一的品牌内涵和经营理念，每年要举办 30余期店长培训班。但外请培训师不仅成本高，对企业文化了解度也不够。“一些知名讲师的身价达1至2万一天，但讲课内容难以产生共鸣，自己培养讲师成了 相对划算的选择。”该公司人事部经理耿自选说。
　
　　课程设置灵活员工免费充电
　
　　那么，实践至今，自建商学院是否达到了预期效果，它到底教会了企业什么？
　
　　耿自选说，世友培训学院现已拉出一支40人的内训师团队，开设课程多达65门，涉足入职培训、产品介绍、导购技巧等各方面，还根据企业自身和外 界市场的形势变化，进行课程的增减。每门课的课时为几天至几十天不等，既有公司统一安排上的公共课，也有员工自行选修的个性化课程。如今，学院每年培训员 工达上百人，耿自选直言效果不错，“课程设置的灵活性和针对性，让员工很受用，而花费比外请培训师便宜。”
　
　　“莱茵电梯”则选择了跟高校合作。森赫学院的专业课老师选自公司内部的资深工程师，公共课则由浙江职业机电技术学院派出，除了借力师资，还看中 其颁发的大专文凭，学时长达3年。“大专文凭主要针对新员工，志在为企业输送技术人员，另一类学制是针对管理层的职称培训，课时较短。”李东流说，首批电 机班学生属于前者，每个星期抽出一天半时间集中上课。
　
　　教学模式各异，企业的重视力度却一致。“若工作和培训在时间、精力上出现冲突，优先安排上课。”此外，教学费用均由企业买单，员工免费。
　
　　企业办学切忌盲目跟风
　
　　虽然目前企业办商学院都在赔钱，但不少企业家认为，从长远发展来看，商学院必能成为选拔人才和文化打造的重要平台和实用载体。
　
　　这一看法，得到了浙江大学民营经济研究中心执行主任金祥荣的认同。“民企商学院往往缺乏强大的资源支撑，极易导致有名无实或流于形式。这需要领 导人具备高瞻眼光，赋予学院清晰的定位，那就是企业自建学院不是为了功利地吸引眼球或关系营销，而是一个致力于职业教育、保障长远规划的人才大后方。”
　
　　“当然，在具体运营时，尚需从教学模式和课程设置上着手，尽量满足节约资源和见效快捷两个特征。”此外，针对愈演愈烈的自办学院浪潮，金祥荣提 醒说，企业商学院通常仅适合处于高速成长期或一定规模以上的民营企业，绝非是任何企业解决问题的“万金油”，切忌盲目跟风，以免带来不必要的资源负担，加 剧企业损耗。